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第63章 试课（第2页）

徐家和则拿着一本《说文解字》，率先开讲。

“认字最基础，我们先从认字开始。”

“好的。”

苏圆圆乖顺点头，任凭安排。

她这个学生特殊，两人的教学内容便相应做了调整，没有按照普通学校教材来教。

当今的小学生认字，是从拼音，到字形，字意循序渐进。

苏圆圆过目不忘，也不是尚且懵懂接受能力有限的小学生，徐家和索性直接给她从文字的源流讲起。

让她按照说文解字的象形，指事，会意，形声……等，来识记。

其中自然也包括了文字的演变，字体的演变这些内容，间或穿插着一些古代礼仪，历史知识，文化风俗等等。

如此，苏圆圆在学认字的同时，便也同时了解到了文字背后，潜藏的那些文化底蕴。

苏圆圆本以为晚饭后的学习时间于她而言，会是个乏味枯燥，还要打起精神来演戏的过程。

没想到，真正到了这个时候，她居然会听得津津有味。

每一个字，徐家和都能拓展出很多内容，甚至于遇上某个字正好是哪个历史人物的名字，他也会顺便将那个历史人物的故事和生平如数家珍地讲出来。

每一个字，就这样十分自然且自由地延伸下去，偶尔发现扯出太远，便就此打住，再重新回过头来进行下一个字。

苏圆圆叹服自家公公博学广识的同时，也总算明白了他那一身温润儒雅气质的由来。

怕是这深不见底的文化储备生生蕴养出来的呀。

连一旁忙着备课的秦素梅，注意力也时不时会被吸引过来。

偶尔不自觉露出倾慕神态来，或是跟徐家和相视一笑，直叫苏圆圆看得各种嗑糖上头。

加……羡慕。

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