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第七十一章 午后再遇（第3页）

“这倒是不……”

纪时雨闲问道：“他还会干什么？”

“不知道……他也没说过……他弄过一个黑盒子，搞得李泳奇一下午都打不起精神来。”

“月光宝盒！

切……唉！

看来他就这两下子了。

这两天先观察观察张景烨，趁咱俩是值日班长……一定要搞清楚他是干什么的！”

曹宇琮低头踢了踢脚边的落叶，沉默不再做声。

二人踏着脚步不觉来到教室，沉默地回到自己的座位。

张景烨坐在靠近窗台的座位，来到教室时精心设计了班用消毒液的配方——薛老师见他未担任一职，在课堂上的表现不一般，便试任用。

薛老师还记得第一堂地理课时，先是讲解绪言，跟同学们谈谈身边的地理事物。

当薛老师谈到身边的环境污染时，张景烨率先举手，激动地说道：“第一，人类活动破坏植被，使得大气成分变化。

第二，人为活动扬尘，空气质量变差。

第三，工厂污染，排放大量二氧化……硫！”

张景烨整体说得十分流利，薛老师赞许之后便记忆在心。

大概是第一次表现自己，张景烨时时地抬举自己的右手，伸出食指在空中纵切折返。

坐下后他的脸颊也微微涨红。

也正是短短的这几句话，让同学们看到了张景烨带来的强大又微妙的力量。

一刻的光彩依靠需要无数个黑暗来陪衬。

同学们在接下来的英语课的音标朗读、数学课的规律枚举、生物课的阅读学习中拼尽全力。

杨瑞寒、李箫、赵宪楠和纪时雨这些同学让老师记忆深刻，像是万山丛中的几朵亮丽的鲜花，盖过了欲放的花苞和内秀的昙花。

听教生物的徐老师说张景烨对生物学大有兴趣，薛老师便让他掌管班里的消毒工作。

消毒液会肃杀微观世界。

班里的门把手和瓷砖墙切不可放过，光鲜亮丽的同时，一早一晚都要经历消毒液的洗礼。

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