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第71章 可以做但不能说（第4页）

想跟着时幼和银玲去赶热闹，刚抬脚又停住，转向教室。

跑过去的明琴只好折转回来：“难怪说你冷血，那么大的热闹也不看。”

“老话说：人多的地方不去，没人的地方不留。”

明琴不服气：“又不用学歌，那你来干嘛？”

“散散心。”

明琴硬是憋着没骂出口：“怪不得都说和你聊不上三句，见识了。”

这时候娱乐活动极少，乡镇几乎没有文艺，又有县里指示，来的人很多。

学校只有一个识谱不多的音乐老师，早就将词谱抄在几间教室的黑板上。

溜了一圈，学了曲谱的小苇发现都有错处，更有一两处错得相同的。

这个时期的老师质量和数量严重匮乏，难怪会逐年增加招生数量，可惜没能坚持多久。

正考虑要不要更正，银玲跑了过来，说时幼和人吵起来了。

原来附近郊区有好几个孩子不想给钱，翻学校围墙进来被抓住，送到老师哪里。

老师要罚款，还要交给大人，几个孩子吓哭了。

其中有两个是时幼的同学，比较好的那种。

时幼就上去和老师理论，认为他们不学就不用罚，她可以去校外教他们。

同学们认为时幼这么做违反规定，至于什么规定，还是那句话，别管什么规定，说你违反就是违反。

小镇很小，老师自然清楚时幼是谁：“你不能私自传授，就算这歌是你妈编的也不行。”

卧槽，公有制的特色就是尽可能剥夺个人权利，摒弃亲情已经初见端倪。

受小苇的熏陶，时幼也学会了强词夺理：“我们无偿奉献，教教亲友同学就不行吗？”

老师很肯定：“不行。

必须服从集体利益。”

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