成人与儿童的作品往往会被观众提出更为严苛的批判标准；而对于少年群体而言，他们的创造通常获得了一片更为包容和支持的气氛。
这不仅是对他们创意成果的一种认可，也为培养未来行业领袖提供了一方土壤。
令人心存疑虑的是，耿总是担心自己的项目是否也得到了同样的青睐？隔壁的班级，林蔚的作品却被列为参展，成了讨论的焦点之一。
秦老师对此却颇为重视，他深信，这场讲座绝对值得我们一观。
“毕竟陈博士和林浩的成功对孩子们的成长来说极具鼓舞作用，同时展示了不同年龄段人士在科技领域的卓越成就。”
周六早晨，家长们带着孩子前往活动中心参与亲子互动。
特别是这场活动提供免费门票，让全家都能共襄此乐。
在场的孩子们充满热情地参与到各项展示活动中。
步入主厅，孩子们的作品先吸引了大量的观众关注。
每幅画作或项目的周围都包围着人群，时不时有家长对孩子的创作物表赞扬。
某一处展览区域显得格外热闹，如同人群之中的漩涡，围观人群之密集丝毫不逊色于陈博士的部分展示。
“这件作品的创作真是妙手偶得啊！
大人们的创造力也不过如此！”
“瞧这孩子的名字——林蔚，年纪轻轻竟然就能构思出这等奇巧的想法。
恐怕这就是天才的魅力吧。”
“慧慧哦，你也学画画五六年了吧。
不知哪天你也能拥有如此惊艳的作品呢。”
面对如此正面且热烈的反馈，更多的访客自然萌生起了想要深入了解此项目的念头。
不过，人多路窄，挤入队伍似乎成了不可能完成的任务。
秦老师察觉情况后，轻碰了身边的徐欣的臂弯：“清，机会来了，让我们看看这位小伙子有何本事？用我们的美丽做通行证。”
然而，徐欣的脸部闪过短暂的凝重，随后紧咬着下唇，“使用美貌？我怎么可能以这个方式接近孩子，岂不让人生厌？”
秦老师笑着解释道：“就像我的魅力，越了性别的界限，在各个人心中绽放，徐欣，你也别小觑自己。
我的魔法力量可以帮助我们解决任何问题。”
徐欣若有所思地看着秦老师，目光充满了挑战，然后轻轻点了点头。
“那就让我们两个齐齐上阵，利用我们不同的魅力激孩子们的想象力与好奇，何乐而不为呢？”
当他揭开书本，梳理思绪，决定去其他角落的书籍旁细细品味。
这本就才华横溢的书卷，此刻散出难以言喻的魅力：它面容精细到近乎神采奕奕，气息高雅然，置身其间犹如置身仙境一般，甚至其微微笑意都能使人凝眸忘返。
展厅仿佛被他的魅力点亮，变得无比明亮。
无论男人或女士皆不禁为其迷人的形象驻足观赏；燕齐站在一侧，则如挺拔的松树，风度非凡，其面庞自有一种立体美；他那略带冰冷与尊崇的独特气场，触动着每个心灵深处微妙的角落。
此一番装扮，果然吸引了众多瞩目。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。
