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与谁有关（第3页）

宋问跟着弯腰问好“好。”

众学子就要坐下，宋问一敲桌案“诶，且慢都先站着。”

众生微愣，便也站着。

等宋问下一步的指示。

宋问已在上首坐下，然后跷起腿着他们，在手心拍着戒尺道“招呼我就不多打了，直接上课。

第一堂课，我来给你们讲讲，土。”

为首一学生问道“土先生是要给我们讲五行吗”

宋问笑道“五行里的确是有个土，但，今日，我给你们讲的，是农耕的土。”

“土壤有非常多的种类，有不同的颜色，不同的粗细，不同的结构。

所以，地域不同，土壤也不同。”

宋问说，“我大梁国境，就有不下十种土。

所以，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。

水土之异也。

是这个道理。”

“不同的土壤”

为首学生打断她道“先生，学生可否坐下了”

宋问摇着戒条拒绝道“不可。

我有人在犯困，所以先站着听课。

当然如果你们有站着睡觉的本事，也请随意。”

众生一片喧哗。

为首那学生，仪容一丝不苟，身上卷气浓。

彬彬有礼的模样，此刻有些愠怒道“先生，授课是先生的职责，若是先生”

“若是课讲得无趣，让你们犯困，那也该是我的罪过对不对”

宋问点头道，“所以我正在尽力补救。

如果你们有本事，也可以不接受我的补救。”

学子指责道“先生，你这是强词夺理”

宋问换了条腿翘着“那只能说你们理站的不稳，谁让我是先生呢”

为首那学生深吸一口气，施礼道“先生，不知我等做错何事，要受此责罚”

“责罚这怎么会是责罚呢”

宋问无辜道，“就像犯困，是人的天性一样，无关对错。

这站，是人的能力啊，不过让你们站一会儿，怎么能叫罚呢”

众生皆拂袖冷笑。

求学十多载，还没见过这么不靠谱的先生。

宋问站起来，接着道“就像人，会生病，动物会生病，有病因病灶一样。

植物会不会生病呢植物若是生病，年年收获之后，病灶，又会不会留在土里呢”

一学生不屑一哼“闻所未闻”

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