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028 登堂入室（第3页）

两个孩子初见梅骨都有些羞涩，老总夫妻俩就识趣地将空间留给了他们三人。

“梅老师，两个臭小子就交给你了哈。”

“老三、老四，听梅老师话哦。”

大门关上，屋子里就剩下一大两小。

梅骨并没有直接开始补课，而是先和孩子们聊起了他们的兴趣爱好，试图了解他们平时喜欢读什么书，玩什么游戏，以及他们对世界的看法。

通过这样的交流，梅骨现虽然两个孩子在写作上有一定的困难，但他们在其他方面有着丰富的想象力和独到的见解。

“写作文，其实就像是与纸张对话，”

梅骨微笑着说，“只要你们能将心中所想，如同和我聊天一样自然地表达出来，那么写出的作文就一定会生动有趣。”

随后，梅骨提议进行一个小游戏，让老三、老四轮流讲述一个他们自己编的故事，而梅骨则扮演听众的角色，不时提问或者要求他们扩展情节。

这个游戏让老三、老四感到既新奇又有趣，他们渐渐放下了顾虑，开始更加自由地挥自己的想象。

永和村的补课老师和城里的补课老师一点儿都不一样，还以为一来就要他们刷题，或者写作文呢，竟然只是和他们玩游戏。

一个小时很快就过去了。

老总和他的二婚夫人回来了。

老三、老四悻悻然的，因为游戏还没有玩完呢，但也只能和梅老师挥手告别。

“梅老师下次什么时候来？”

老三、老四问他们的爸妈，“她的作文课挺有趣的。”

老总夫妻俩互视一眼，这位梅老师有一套啊，竟然能让他们不爱写作文的两个娃想上作文课。

“下一周吧，一周一节作文课。”

老总说道。

“啊。”

两个孩子出失落的声音。

“一周两节吧，这样我们进步快点。”

孩子们提议。

梅骨人还没走回村委会，账户上已经收到了老总打过来的半年课费。

梅骨想着该好好谢谢老王书记才是。

老王书记已经出院了，正在家里休养，梅骨去村里市买了一袋苹果和一袋香蕉，去登老王书记的家门。

一口老井静静地座落在老王书记家附近。

古井旁，一棵巨大的老榕树依旧挺立，夕阳下，梅骨能清晰看到老榕树庞大而复杂的根系，像众多盘龙缠绕于泥土之中，一部分根露出地面，形成了天然的座椅。

这些根似乎在静静聆听着井水悠扬的歌声。

古井石壁斑驳，苔藓点缀其间，井边不断有清凉的水珠滴落，叮咚作响。

此刻，老人们正围坐在榕树下，或扇着蒲扇，或抽着旱烟，轻声谈笑，已经放学的孩童在一旁嬉戏追逐。

梅骨悄无声息经过他们身边，迈着轻快的步子走向前方的一栋别墅。

别墅外表涂着雅致的白色，斜坡屋顶覆盖着青灰色的瓦片，并不奢华张扬，而是透出一种质朴与和谐，与周围的田园风景巧妙地融为一体。

这别墅是老王书记还没成为老王书记之前，对家人的功勋。

那时候，老王书记去浙江做生意，依靠勤劳和智慧积攒了一大笔财富，第一件事就是把老家的房子推倒重建。

老王在浙江做生意，出差时常常看到浙江农村家家户户都盖别墅，又美又气派，特别羡慕。

心动不如行动，赚了钱，就一定要让家人住上漂亮的农家别墅。

谁说当农民就不能享受好日子了？

当村里的同龄孩子还在住砖瓦房，甚至茅草屋的时候，王步尧已经是村里名副其实的“富二代”

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