在比赛的最后阶段尼克杨再次站到了三分线外。
他深吸一口气调整好自己的呼吸和节奏然后猛地一跃而起朝着篮筐投射而去。
然而这一次篮球却未能命中篮筐而是砸在了篮板上弹了出来。
这个投篮的失手让尼克杨感到非常沮丧同时也宣告了南加州大学败局的已定。
终场哨声的响起南加州大学以较大的分差输掉了比赛。
尼克杨坐在场地上久久未能起身他的眼中充满了失落和不甘。
他知道这场比赛自己并没有发挥出应有的水平也错过了为球队挽回颓势的机会。
然而他也明白失败并不可怕重要的是要从失败中吸取教训不断提升自己的实力才能在未来的比赛中取得更好的成绩。
随着比赛的进行，南加州大学逐渐意识到了安露昌对uc进攻端的重要性。
这位年轻球员的得分能力犹如一把锋利的匕首，一次次刺入他们的防线，让他们的防守形同虚设。
为了限制这位得分利器的发挥，南加州大学的主教练决定采取更为激进的防守策略。
比赛进入第三节，南加州大学的主教练站在场边，目光如炬地注视着场上的局势。
他大声指挥着防守布置，声音坚定而有力：“夹击安露昌！
一旦他持球突破，立刻进行夹击！”
这种战术意图明显，就是要将安露昌的得分势头彻底遏制住。
然而，面对南加州大学的夹击防守，安露昌并没有因此而慌乱。
他站在场上，目光冷静地扫视着对手的防守布局。
他清楚地知道，面对夹击防守，单纯的个人突破已经难以奏效，必须要找到破解之道。
在一次进攻中，安露昌接到了队友的传球。
他站在三分线外，面对着两名防守球员的夹击。
他并没有急于出手，而是深深地吸了一口气，调整好自己的呼吸和节奏。
他紧盯着篮筐，仿佛要将它看穿。
“安露昌，这次看你怎么突破！”
南加州大学的球员们心中暗自得意，他们相信这次夹击一定能够成功限制住安露昌的发挥。
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