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第八章46（第3页）

毕业回厂后，他本想在财会岗位上，下番功夫，做出点成绩来。

不料，在厂领导权衡下，又回到生产一线，先是当了原来车间调度员，不长时间，又提升到车间副主任的岗位上。

他深知，车间副主任这副担子，就是个干活的官衔，不扑下身子带头，是当不好的。

打铁先要本身硬，这个道理谁都懂，但认真做起来，比想象的要难得多。

尤其在业务能力上，得分起码在八十分朝上吧。

不然的话，别说管不住车间两百多名职工，背过身被业务强的职工唾骂，也是难免的。

认识到这层利害关系，他坚定了信念，也找到了最捷径最艰辛的办法：跟职工一起摸爬滚打。

一年多坚持下来，他的业务能力，有了突飞猛进的提升。

一起干活的职工，被他扎实的作风折服，有些活路，还得向他请教。

实践中，他一方面是带头做表率，最重要的是，通过参与全过程劳动，拓宽了自己的知识面。

在车间，第一步踏实后，他跟职的工关系，贴近了许多，对自己的岗位，很快达到了入迷的程度。

管理上一些设想，甚至是在潜意识的梦中形成的，有关加强班组长管理的点子，就是从“日有所思夜有所梦”

里生出来的。

那天夜里，他在睡梦中，大脑的思维系统，一直没有入眠，反复出现车间会议室里，班组长围在一起的镜头。

大家热烈讨论的话题，不是说话的人声音细小，就是厂房里干活声音太大，双手拽长两只耳朵，还是听不清楚说话的内容。

几回加班抢修机车，偶尔出现的窝工现象，他从中悟出班组长们承上启下的重要作用。

跟自己日思夜想联系起来，就形成了完整方案。

得到陈主任同意后，沙海涛立即付诸实施。

每周五下午，召开十二个班组长会议，内容就两条：一个是总结周生产任务完成情况。

再一个是，分析车间日常管理中存在的问题，以及整改的措施和建议。

这个渠道的开通，对车间整个工作，增添了不少活力，职工队伍的精气神，得到有效地提振。

他还利用这个平台，对及时完成任务的班组，喜欢钻研业务的职工，给与表扬和奖励。

对生问题的职工，开展一对一帮促。

车间陈主任，对他的工作，全力扶持。

中间偶然出现的纰漏，完全担在自己肩上，体现出老主任对年轻人的呵护。

两年多时间，这一老一少鼎力合作，车间整体工作上了个台阶。

陈主任退休前，段领导找他谈话，两次都推荐沙海涛接他的班。

并且打保票说，他一定是个让段领导放心的好后生。

经过人事部门摸底考察，厂务会议研究决定，资历比较浅的沙海涛，毫无悬念地成了陈主任的接班人。

新的岗位，给他提供了更大的展示空间。

昔日同宿舍的6佳轩，还有两位同学一起，去司机学校做了教师。

后来，他跟初中同桌书信来往中，逐渐产生了男女之情。

她是高中毕业后，考上古都一所名牌大学的，在校期间，还被评为省先进青年。

毕业后，分配到古都政法系统，跟他的关系就明确下来。

俩人花好月圆后，他的工作，也如愿调回母校任教。

在教师岗位上，他秉承的理念，就是要像金老师那样，把做人的基本道理诠释给学生，把准确的知识传授给学生。

都好几年了，他养成的习惯一点没改，每次上课前，都要在镜子前面走一遍，检查穿衣是否整洁端正，形象是否最像传道授业解惑的老师。

刚开始上课那阵，他的心里有点毛，老是担心，可能会在三尺讲台上，生断片卡壳类的尴尬。

写过的教案一看再看，熟的能背下来了，还是要对着镜子，矫正每个姿势和表情。

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