《我教作文,让孩子个个成学霸》全本免费阅读
我促成两家公司aiiot科技合作,两家公司董事长见面洽谈,我念念不忘带上孩子旁听、采访、写作,让孩子们从小接受高科技、新思想的熏陶。
两家公司老总对我安排一组学生和家长旁听备感突兀,又不好拒绝,我笑着向他们解释,“这是我的小弟子,三年级小学生李柳辰。”
李柳辰小朋友很有礼貌,给二位老总问好:“叔叔好!
阿姨好!”
我先带李柳辰小朋友避开两家企业老总的恰谈,到一间大会议室指导小朋友写作,写什么呢?
我让李柳辰写自我介绍,然后写“问”
。
这孩子写自我介绍提笔就写,写到“问”
,她停下了,不知所措,小脸迷茫。
我带她参观产品展厅、走进有很多年轻人紧张工作的大工作间,孩子好奇地观察着,寻找着,记录着要问的问题……
孩子作文写好了,给我朗读了三遍,估计两位老总谈得差不多了,我带孩子走进他们会谈的办公室,正好他们的会谈告一段落。
我话题:“请两位老总休息一下,听听李柳辰小朋友的精彩朗读。”
两位老总脸上露出自内心的微笑。
孩子童声童气、非常好听地朗读:“叔叔阿姨好!
我来自cs市岳麓区实验小学三年级。
我是一个开朗活泼、热爱学习的小女孩。
我有许多兴趣爱好,比如唱歌跳舞、写毛笔字、看书——我在班上的学习很好,每次考试,我都是班上的前三名。
我性格也非常好,所以我有很多小伙伴。”
两位老总为孩子鼓掌、叫好。
我让孩子继续朗读:
“我问您几个问题:1您公司为什么叫蒲蝶智能?2您公司的标识代表什么?3您公司是专门制造什么的?4您公司制造的火灾烟雾预警是用来干什么的?5您制造的东西对我们的智能展有什么作用?6您公司是怎么拿那么多奖状的?7风向传感器是怎么传感的?……”
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