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第六十一章（第2页）

既得益于她努力和天资，也元于她本社交广泛，愿意观看她社交账号内容朋友很多，而且也都对她非常支持，向都一键三连那种，就导致她所制作内容起直播在域流量表现非常好。

至于公域方面表现，就主要靠李展明风起云涌公司了，尤其借助了他旗下一个签约网红女主播——姜天雯协助，她直接被李展明指派王玉萱师傅，负责手把手指导王玉萱如何正确开启博主主播生涯。

要知道，姜天雯在外头给萌新博主们线上授课收费达到一期ooo元了，而很多博主连续学了三期都未能实现王玉萱在一个月以成就。

可要知道，王玉萱原本在一个多月前也傻傻分清博主、主播、自媒体间联系及区别。

博主、主播和自媒体三个角，虽然都在网络上活跃内容创作者，但它们间一些明显区别。

博主，主要指在网络平台上布图文视频作者。

他们通常会专注于某个特定领域，比如美妆、美食、旅行等，并分享相关内容。

博主内容形式比较灵活，可以文字、图片、视频等。

而且，很多博主会通过心制作内容引丝，进而实现个品牌打造。

主播则指在网络直播平台进行直播活动。

他们工作包括策划、编辑、采访、制作、导播、主持等一系列流程，可以说播音员和主持综合体。

主播直播内容也非常广泛，包括游戏直播、秀场直播、教育直播等。

他们需要具备良好沟通能力和应变能力，以及与观众互动能力。

自媒体则更像一个“个媒体”

，它指普通大众通过网络等途径向外布他们自身历事实者采集到新闻传播方式。

自媒体内容形式多样，包括文字、图片、视频等，而且内容更加开放，涵盖生活、八卦、搞笑等各种类型。

自媒体通常需要具备一定媒体素养和内容创作能力，才能制作出高质量内容并引丝。

简单说，如果王玉萱只选择像以前那样，仅仅如同记录生活那样分享自己爱好、见闻、历些，比如今天探个店，明天打个卡，天看个展，那她基本上就只个博主，进而她若只聚焦在a个运动，分享自己训练程、成长结果、战术讲解甚至实战演练，那她就叫做运动博主者直接称a博主。

那如果她在分享过程中，大量采用直播形式，者绝大部分制作内容都采用自己出镜并采用同期声形式录播，那她就可以被称主播了。

至于自媒体，则加入了更多新闻报道、知识搬运、观点转述、话题评论甚至八卦分。

三种角会互转化，一言以蔽就一个自己在镜头前展示，无论直播录播，无论才艺表演念提词器，都主播角，而如果他分享成体系、脉络、和自身相关生活记录知识验，那他可以被认博主主播，而如果他在镜头前转播新闻讲述别故事，那他就自媒体主播。

而如果个所制作内容擅长自己出镜也很少做直播，那就可以把主播头衔拿掉，至于他属于博主自媒体，就看其所内容讲述自己传播他了。

王玉萱在从姜天雯那里收了些概念，就对主播个角跃跃欲试，她认自己前在社交平台上创作所以收效甚微就由于利用好自己形象优势，于一个月以，她大大增加了自己在镜头前露出，同时尝试了三场室内直播，而次直接把直播间搬到了西湖湖畔她第一次尝试户外直播。

当然除了个变化以外，她也确实跟着姜天雯学到了更多干货，其中很重要一个就蹭热点。

王玉萱交给姜天雯前三个视频作业就都一类，第一个视频趁热度转述张名扬作国内第一位大重量ufc夺冠选手劲爆新闻。

作品很简单，就在网上找到当时那场比赛视频，利用张名扬仅用o秒就ko了对手个绝对爆点，剪辑好彩镜头，配上热血bg再配上工智能朗读出事先写好煽动画外音，一个足一分钟短视频就完成了。

第个作业则借助贾玲节档热门电影《热辣滚烫》做文章，主题定“格斗仅可以防身，更可以瘦身”

，个视频中姜天雯教王玉萱把电影中贾玲训练片段和她自己在麒麟馆训练镜头同框，然再配上王玉萱自己录制励志画外音，最搭上一《孤勇者》高片段，一个分半视频又完成了。

至于第三个姜天雯让玉萱蹭热点，正江浙沪杯轮对战。

视频中，王玉萱先以次比赛选手身份在镜头前拿着对战表大家解读了一下第一轮在各个赛区即将上演几场重头戏，当然，其中一些宿敌热门种子都姜天雯告诉她，些也在他们公司旗下其他a博主甚至姜天雯自己视频中提到过，所以看过其他类视频就很容易刷出王玉萱个作品。

当然条视频最终落在麒麟馆和霹雳馆拼上，在简单交待了两个馆从许强生和陈戎胜负到平原决上刘雄英和朱暮彤输赢，话题就进入了王玉萱本次参赛心声，其中作在校大学生她自然要体现青年斗志昂扬，而作品学兼优女生她也要在大众视野中树立全才形象，同时也可以成很多自强女榜样，贾玲在电影中那句“赢自己一次”

也自然而然地被王玉萱用在了里而毫无违和感。

就样，在王玉萱用心制作以及风起云涌公司推波助澜下，三条视频在抖音上播放量分别达到了ooo+、oooo+和oooo+，完播率也分别达到了、和，王玉萱现，自己出镜作品效果果然要好于自己露出，也更坚定了她成一名主播决心。

那姜天雯教给她第个增加流量诀窍就制造争议话题，而在方面王玉萱第一份作业在《热辣滚烫》热度基础上，制作了一期关于减肥绝招科普视频，一上就用坚定口吻否定了氧运动和节食对于减肥效果，然做出

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